日本語を教えるための教材研究入門

日本語教育における教科書の役割とは？教科書分析から、教案作成に進むには？教科書の使用と著作権の関係とは？本書を使った授業用の付属資料をＷｅｂ公開。教科書の分析をとおして、授業のあり方を考える。

目次 : 第１部　日本語教材とは何かを理解する（日本語の教科書とほかの教科書の違いを考えてみよう/ 「日本語を教える」とはどのようなことか考えてみよう/ なぜ「教科書で学ぶ」のか考えてみよう）/ 第２部　日本語教材を分析する（教科書の目的と多様性を知ろう/ コースデザインにおける教科書分析を考えよう/ どのように教科書分析をおこなうのか考えよう/ 教科書分析で何がわかるのか考えよう）/ 第３部　日本語教材を使って実践する（「教科書分析」から「教案作成」へ進んでみよう/ 教科書を道標として「授業」を作ってみよう/ 教科書を使うときの「権利」と「義務」について考えよう）

【著者紹介】
深沢のぞみ : 金沢大学人間社会学域国際学類教授。金沢大学大学院社会環境科学研究科博士後期課程修了、博士（学術）取得。外国人留学生に対する日本語教育と、日本語教師養成に携わる。研究分野は、日本語教育学、応用言語学

本田弘之 : 北陸先端科学技術大学院大学教授。早稲田大学大学院日本語教育研究科博士後期課程修了、博士（日本語教育学）取得。早稲田大学卒業後、高校教諭を経て、青年海外協力隊に参加し、日本語教育に携わる。研究分野は、日本語教育学、社会言語学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）