デキる保育者はこう考える!pdcaベースの指導計画たて方ノート

子どもの姿をはじめ、５領域や「１０の姿」、計画同士のつながりなど、指導計画をたてるときには意識したい要素が盛りだくさん！デキる保育者は、それらの要素をどのように指導計画に反映して、どうブラッシュアップしているのでしょう？本書は、その思考の流れを丁寧に「見える化」しました。明日からの指導計画作りに役立つヒントが満載です！

目次 : 第１章　基本を確認しよう！（基本の「き」/ ＰＤＣＡサイクルの要素）/ 第２章　実践してみよう！（長期計画と短期計画のつながり/ 長期計画から短期計画を作る）/ 第３章　指導計画作成のヒントと資料（「１０の姿」のワーク/ 遊びの計画を作る）/ 資料

【著者紹介】
浅井拓久也 : 秋草学園短期大学幼児教育学科准教授。企業内研究所の主任研究員や大学、短期大学の専任講師を経て現職。専門は保育学、幼児教育学。保育所や認定こども園の顧問も務め、全国で講演会や研修会を行っている

前田和代 : 東京家政大学家政学部児童学科専任講師。幼稚園教諭を経て現職。専門は保育学、幼児教育学。東京家政大学では、保育者としての経験を生かし、後進の育成に力を注いでいる。保育雑誌「Ｐｏｔ」（チャイルド本社）で特集の原稿などを多数執筆（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）