すぐれた小学校英語授業 先行実践と理論から指導法を考える

日本児童英語教育学会設立４０周年記念企画。教科化時代の理想の授業：その実践と理論。

目次 : 第１部　実践編（高学年の授業（６年生のティーム・ティーチング授業―言語活動の工夫/ ５年生のティーム・ティーチング授業―平和への思いを伝える発表活動　ほか）/ 中学年の授業（４年生の専科教員による「外国語科」授業―教員とのやり取りから自発的なアウトプットへ/ ４年生の「他教科連携」授業―題材を重視した授業構築の試み　ほか）/ 低学年の授業（１年生のティーム・ティーチング授業―ＩＣＴの効果的な活用/ １年生の意味のあるやり取りで進める授業―中・高学年を見通したインプット））/ 第２部　理論編（小学校学習指導要領と外国語活動・外国語科/ 指導者に求められる英語力と指導力/ ４技能５領域の指導とその進め方/ 授業づくりの視点と指導案の書き方　ほか）

【著者紹介】
泉惠美子 : 関西学院大学教授。日本児童英語教育学会（ＪＡＳＴＥＣ）副会長、関西英語教育学会（ＫＥＬＥＳ）会長他。京都教育大学教授を経て現職

小泉仁 : 東京家政大学教授。日本児童英語教育学会（ＪＡＳＴＥＣ）会長。東京学芸大学附属高等学校教諭、文部省・文部科学省教科書調査官、近畿大学教授などを経て現職

築道和明 : 広島大学名誉教授。日本児童英語教育学会（ＪＡＳＴＥＣ）理事

大城賢 : 琉球大学名誉教授。日本児童英語教育学会（ＪＡＳＴＥＣ）前副会長

酒井英樹 : 信州大学教授。日本児童英語教育学会（ＪＡＳＴＥＣ）事務局長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）