Product Details
ISBN 10 : 4762833029
Content Description
人の学びを探究し,学習環境をデザインする学習科学。生成AIの教育利用など学びのあり方が根本から問い直される中,学習科学の知見を現場の教育実践にどう活かせるか。「主体的・対話的で深い学び」を学習科学の理論で読み解き,授業づくりや授業研究に実現する道筋をガイド。教員研修のテキストとしても活用できる。
【著者紹介】
河野麻沙美 : 上越教育大学大学院学校教育研究科・准教授。静岡大学大学院教育学研究科附属学習科学研究教育センター(RECLS)・学外協力研究員。博士(教育学)。東京大学大学院教育学研究科後期課程単位取得退学、日本学術振興会特別研究員(DC2、PD)、東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター助教、東京大学海洋教育促進研究センター特任講師、上越教育大学大学院学校教育研究科講師を経て、現職
河〓美保 : 静岡大学教育学部・准教授。静岡大学大学院教育学研究科附属学習科学研究教育センター(RECLS)・センター長。博士(教育学)。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修認定退学。京都大学高等教育研究開発センター助教、追手門学院大学心理学部講師、准教授を経て、静岡大学に着任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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