Q & A高校英語指導法事典 現場の悩み133に答える

高校英語の科目構成の変遷と新科目設置の目的は？ＣＡＮ‐ＤＯリストを生かした授業をするには？英語で進める授業に慣れていない生徒への指導は？文法の「知識」を「技能」として活用するには？英語で進める本文の詳細理解の方法は？「思考・判断・表現」を促す発問とタスクとは？生徒の自律性を高めるテスト問題と評価は？大学入試はどう変わる？…など、必携のＱ＆Ａ事典！

目次 : 第１章　高校英語教育の理念と動向/ 第２章　学習到達目標と授業過程/ 第３章　指導法と指導技術/ 第４章　コミュニケーションにつなげる音声・語彙・文法指導/ 第５章　４技能５領域の指導方法と留意点/ 第６章　本文の内容理解を深めコミュニケーションへと発展させる授業/ 第７章　多様な学習者の指導と学習形態/ 第８章　自律した学習者の育成/ 第９章　ＩＣＴ機器の活用法/ 第１０章　評価の在り方とテスト問題の作り方/ 第１１章　大学入試改革と高校英語授業

【著者紹介】
樋口忠彦 : 大阪教育大学附属天王寺中学校・高等学校教諭、大阪教育大学助教授、近畿大学教授等を歴任。日本児童英語教育学会および英語授業研究学会元会長、現在、両学会の特別顧問。ＮＰＯ子どもの文化・教育研究所理事

〓橋一幸 : 大阪教育大学附属天王寺中学校・高等学校教諭を経て、神奈川大学教授。１９９２年度パーマー賞受賞。２００２〜２００４年度ＮＨＫラジオ「新基礎英語１」講師。英語授業研究学会理事、元会長。日本教育アクションリサーチ・ネットワーク副代表。日本児童英語教育学会理事。語学教育研究所パーマー賞委員

泉惠美子 : 兵庫県立高等学校教諭、兵庫県立教育研修所指導主事、京都教育大学教授等を経て、関西学院大学教授。学術博士。日本児童英語教育学会副会長、関西英語教育学会副会長、英語授業研究学会理事、日本英語コミュニケーション学会幹事、など

加賀田哲也 : 大阪商業大学助教授、教授を経て、大阪教育大学教授。博士（人間科学）。日本児童英語教育学会理事、小学校英語教育学会理事、英語授業研究学会理事・副会長

久保野雅史 : 神奈川県立外語短期大学付属高等学校教諭、筑波大学附属駒場中学校・高等学校教諭を経て、神奈川大学教授。英語授業研究学会理事・関東支部長。ＥＬＥＣ同友会英語教育学会理事。社団法人「ことばの教育」代表理事。語学教育研究所「外国語教育研究賞」委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）