Gigaスクール構想で変える!1人1台端末時代の国語授業づくり 物語文編

物語文の授業でタブレットはどう使う？具体的な授業プランで解説！国語授業のアップデート。

目次 : １章　２つの実践を比較して考える！１人１台端末時代の国語授業デザイン　物語文編（５年　大造じいさんとガン）/ ２章　ＧＩＧＡスクール構想で変える！１人１台端末時代の国語授業モデル　物語文編（１年　おおきなかぶ　音読ルーブリックで主体的に/ １〜３年　伝えたいことを決めて、発表しよう　１年生から育てるプレゼンテーションの力/ ４年　ごんぎつね　「問い」をもとに読み深める/ ４年　プラタナスの木　役割演技を取り入れて、読みを深める/ ５年　なまえつけてよ　１年間の物語学習の土台をつくる　ほか）

【著者紹介】
樋口万太郎 : １９８３年大阪府生まれ。大阪府公立小学校、大阪教育大学附属池田小学校を経て、京都教育大学附属桃山小学校に勤務。教職１７年目。日本数学教育学会（全国幹事）、全国算数授業研究会（幹事）、関西算数授業研究会（会長）、授業力＆学級づくり研究会（副代表）、「小学校算数」（学校図書）編集委員

若松俊介 : 大阪教育大学小学校教員養成課程教育学コース卒業。大阪府の公立小学校で５年間勤務。現在、京都教育大学附属桃山小学校教諭。「国語教師竹の会」事務局。「授業力＆学級づくり研究会」会員。「子どもが生きる」をテーマに研究、実践を積み重ねている

樋口綾香 : 大阪府公立小学校で８年、大教大附属池田小学校で６年間勤務。自分の授業を磨くために始めたＳＮＳでは、授業の振り返りを発信し続け、約３万人のフォロワーがいる。関西国語授業研究会、授業力＆学級づくり研究会所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）