教師も子どももラクになる! 対話型叱り方(仮)

叱っても行動が変わらない、注意しても聞かない、そんな子どもに悩んでませんか？叱るのではなく対話から入る、そんな切り替えからその後の展開がぐんと変わります！子ども一人ひとりが納得して自分から前向きに動き出す、そんなシーンを生み出す方法がわかる１冊です！

目次 : １章　子どもの気持ちはわからないもの。だから対話しよう（子どもの心は理解できないものと思っておく/ 子どもの叱り方で悩むのはよいこと　ほか）/ ２章　先生のタイプ別、叱り方で気をつけたいポイント！（いろいろ気になる先生の場合―神経症傾向タイプの先生/ 社交性が高い先生の場合―外向性タイプの先生　ほか）/ ３章　クラスでよく起こる問題にはこう対話しよう！（忘れ物をする子には「何かあった？」と切り出す/ 授業中に遊び始める子には、やるべきことを明確化する　ほか）/ ４章　難しいタイプの子、こう対話すればよかったんだ！（自分の非を認めない子には教師の気持ちをＩメッセージで伝える/ 叱ると黙り込む子には言語化のサポートが大事　ほか）/ ５章　今日から高学年が難しくなくなる！高学年を対話で叱る（高学年女子はどこまで大人？/ 高学年女子、女性の先生が向き合うなら　ほか）

【著者紹介】
樋口万太郎 : １９８３年大阪府生まれ。大阪府公立小学校、大阪教育大学附属池田小学校を経て、京都教育大学附属桃山小学校に勤務。全国算数授業研究会幹事、学校図書教科書「小学校算数」編集委員

金子真弓 : 群馬県生まれ。東京学芸大学教育学部卒業後、群馬県の小学校を経て、現在は静岡県の小学校教諭として勤務。二児の母

小谷宗 : ２０１７年岡山大学教育学部卒業後、和歌山県の小学校教諭として勤務。オンラインサークル「ｌｉｂｅｒｔ´ｅ」代表、教育サークル「ＫＹＯＳＯ’ｓ」所属

後藤菜緒 : １９９１年東京都生まれ。文教大学卒業後、東京都で教員を勤める。今年度で教職８年目になる。道徳教育やユニバーサルデザインについて学んでいる

広瀬裕介 : 大阪教育大学卒業後、大阪市の小学校教諭として勤務。特別活動教育サークル「リンカーン」代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）