音楽を学ぶということ これから音楽を教える・学ぶ人のために 幼稚園教諭・保育士・小学校教論養成課程用

目次 : ■【Part　1：　声】 / ［第1章］共に歌うことで心は通い合うか / 1）考える出発点：　心の響き合いを科学する / 2）考えを深めよう：　響き合いを支える「音楽性」 / 3）考えを広げよう：　発達を知る / 4）まとめ：　振り返りと意見交換 / ［第2章］どなって歌う子ども、調子外れの子どもにどう向き合うか / 1）考える出発点：　自分の声を知る / 2）考えを深めよう：　論点の整理 / 3）考えを広げよう：　知識を増やす / 4）まとめ：　振り返りと意見交換 / ［第3章］学校の歌は何を目指してきたか、何を目指していくか / 1）考える出発点：　私たちの歌文化　−子どもと歌の関係− / 2）考えを広げよう：　「どのような歌」を考えるための歴史的視点 / 3）考えを深めよう：　「どのように歌う」を考えるための一視点 / 4）まとめ：　振り返りと意見交換 / ■【Part　2：　モノと身体】 / ［第1章］楽器を転がして遊ぶ子どもに出会ったら / 1）考える出発点：　モノと関わる身体 / 2）考えを深めよう：　楽器との出会いを考える / 3）まとめ：　振り返りと意見交換 / ［第2章］器楽活動の意義を問い直す　−歴史からひもとく− / 1）考える出発点：　先人たちの理念と実践に触れる / 2）考えを広げよう：　戦後器楽教育の展開 / 3）考えを深めよう：　器楽活動の現状と課題 / 4）まとめ：　振り返りと意見交換 / ［第3章］子ども−身体−楽器−文化、私たちはどうつなぐのか / 1）考える出発点：　身体を介した楽器体験から / 2）考えを深めよう：　実践例を通して / 3）考えを広げよう：　楽器を知る、音を知る / 4）まとめ：　振り返りと意見交換 / ■【Part　3：　耳】 / ［第1章］あなたは「どんな音」を「どんなとき」に「どのように」聴いているか / 1）考える出発点：　「聴く」とは？ / 2）考えを広げよう：　乳幼児の聴取能力 / 3）まとめ：　振り返りと意見交換 / ［第2章］学校教育で「鑑賞」する意義を考える / 1）考える出発点：　自分の経験を振り返る / 2）考えを広げよう：　教材選択の視点について考える / 3）考えを深めよう：　教室で聴くことの意味 / 4）まとめ：　振り返りと意見交換 / ■【Part　4：　創造性】 / ［第1章］子どもの姿にみる創造性 / 1）考える出発点：　創造性の萌芽 / 2）考えを広げよう：　乳幼児の遊びにみる創造性 / 3）考えを深めよう：　子どもの姿から学ぶ / 4）まとめ：　振り返りと意見交換 / ［第2章］創造性を育む音楽づくり / 1）考える出発点：　音楽づくりの経験の意味 / 2）考えを深めよう：　何を経験するのか / 3）考えを広げよう：　どのように経験するのか / 4）まとめ：　振り返りと意見交換 / ■【Part　5：　文化】 / ［第1章］文化の実践者としての私 / 1）考える出発点：　論点の整理 / 2）考えを広げよう：　文化のルーツと変化 / 3）考えを深めよう：　わらべうたから考える文化の学習 / 4）まとめ：　振り返りと意見交換 / ［第2章］文化を伝える、共に実践する、担い手を育てる / 1）考える出発点：　自分の経験、自分を取り巻く環境から / 2）考えを広げよう：　楽器の文化性と教材 / 3）考えを深めよう：　日本の伝統音楽をめぐって / 4）まとめ：　振り返りと意見交換