しなやかに、明日 -あるピアノ教師より愛をこめて

目次 : 音楽は誰のもの / 人を幸福にする役割 / 相性？とんでもない　人間性です！ / 音楽文化のクオリティとは / 本当に「出会う」ということ / 「子ども」を見くびらない「本当の大人」に / 音楽教育は大きな「希望」 / 迎合しない選曲を / 初めて見た涙 / 理想のピアノメソッド / ピアノレッスンのあり方 / 「障がい」も一つの個性 / 流れを変えよう / 窓口担当員 / こんな「業界」に誰がした？ / 三者三様――理想の子育て / 「ピアノの先生」という人種 / 価値観の異なる視点 / 友情は互いのリスペクトから / 学問に王道なし、芸術も然り。 / 覚えていますか？最初のレッスン / 夢や理想は叶えるためにあるもの / 音楽で学ぶ「他者」の存在、「自分」の役割り / 信じたい「学生」の言葉 / 「僕もそういう生き方をしたいです」 / 教育の重み / 目からウロコの言葉 / 人としての「子ども」のためのコンサートを / ピアノで何を教えるのか / すべては自身の生き方から / 育ちあう子どもたち / ショパンとの出会い / せめて手をつないで歌おう / 「メロディー」は何処へ / 「お別れ遠足」の思い出 / 音楽の底力を信じて―― / 主役はだあれ？ / 時空を超えて世界の人びとを繋ぐ「クラシック」 / 未だ上昇中、ツィメルマンのこと / 頑張らない、だけど怠けない、それだけの四十年 / 楽譜は「文化」であって「商品」ではない / 許せない教師、許せないピアノ指導者 / 子どもも大人も心をひとつに / ピアノで学ぶ他者への思いやり / 三十年ぶりの再会 / 「楽譜」の話 / 「子ども」という人種の凄さ / 「〜し続けること」の大切さ / 天使の「ロミショ」 / それでもピアノの先生？ / 薄っぺらい言葉は薄っぺらい生き方の表れ / 偶然の再読 / 真剣に、真面目に、誠実に。 / あれも音楽、これも音楽、もっといろんな音楽を！ / やっと認知された「職業」 / 忘れてはならないこと / 「先生」とは常に勉強し続ける人のこと / 「迎合」ではなく「啓蒙」を / 本もののレッスン、本当の音楽教育とは / 「学ぶ」ということは「変わる」ということ / 今、学べること――しなやかに生きて行く力 / 引き出しから出てきたものは・・・・ / 病気とボリフォニー / 今こそ音楽にできること / 子どもに「感性」を養うレッスンを / 先生とは、理想を指して導く人 / 十年めの手紙