高機能asd児の教育と自立支援

目次 : 第１章　高機能ＡＳＤ児者の課題（成人期に直面する課題/ 支援内容を決めるためのアセスメントの必要性　ほか）/ 第２章　高機能自閉症児に必要な教育（成人期に問題となる高機能ＡＳＤ児/ 学校教育における高機能ＡＳＤ児童生徒へのキャリア教育　ほか）/ 第３章　高機能ＡＳＤ者の支援事例（大学における高機能ＡＳＤ学生への就労課題と必要な支援/ 発達障害の診断を受けてから「自分らしい幸せな生き方」を見つけるまで　ほか）/ 第４章　高機能ＡＳＤ者の就労に必要な合理的配慮（職場でのコミュニケーション/ 時間管理　ほか）

【著者紹介】
梅永雄二 : 早稲田大学教育・総合科学学術院教授。博士（教育学）。１９８３年慶応義塾大学卒業後、兵庫、大阪や東京の障害者職業センター勤務を経て、１９９５年から障害者職業総合センター研究員として「自閉症の就労支援」に関する研究を行い、筑波大学で博士号を取得。１９９８年より明星大学人文学部専任講師、２０００年助教授、２００３年宇都宮大学教育学部教授を経て２０１５年より現職。２００６年８月〜２００７年９月にノースカロライナ大学医学部精神科ＴＥＡＣＣＨ部留学を経て、その後、現地ノースカロライナへの視察研修の団長を長年務めるなど、ＴＥＡＣＣＨ　Ａｕｔｉｓｍ　Ｐｒｏｇｒａｍの日本での普及に大きく貢献（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）