桂聖

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授業のユニバーサルデザイン Vol.11 特集1 「深い学び」を目指す授業ud 特集2 学びの過程における困難さをへの対応

桂聖

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Product Details

Genre
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Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784491035918
ISBN 10 : 4491035911
Format
：
Books
Publisher
：
東洋館出版社
Release Date
：
October/2018
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
桂聖, 石塚謙二 ,  

Content Description

目次 : 巻頭言　授業のＵＤと特別支援教育の考え方や手法/ 特集１　「深い学び」を目指す授業ＵＤ（図解でわかる「深い学び」/ 写真で見る全員で「深い学び」を実現する国語授業/ 座談会「多様だからこそ、学びが深まる」―クラス全員の「深い学び」とは/ クラス全員の深い学びを実現する授業）/ 特集２　学びの過程における困難さへの対応（学習指導要領の新しい動きと授業ＵＤの技法―すべての「学びの過程における困難」に対して“手立て”を生み出す/ 各教科等での「学びの過程における困難」）

（「BOOK」データベースより）

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  • エース

    読了日：2019/11/17

    次期学習指導要領が求めている学びにＵＤは合致していると思った。村田先生の話にあったが、ＵＤが目的になってはいけないと改めて感じた。ＵＤの視点は様々あるが、目の前の子どもに合ってないと意味がないと思った。視点の中で特に意識しようと思ったのは焦点化である、考えさせる範囲・問い・書く内容焦点化することで分かりやすくなることが多いと思った。村田先生の本を読んでみようと思う。

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