Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• ひさちゃん

  読了日：2023/02/20

  公的な登校支援ルームに長く指導員として関わってこられた方が、どのように子どもに関わり変容があっか、の記録。そして、それらを通して、「不登校」の子達にどう大人は関わればよいかが記されている。タイトルにある「すきまからみる」視点が大事。そして、一方的な思い込みはNGだとあらためて感じた。ゆっくり関わること、その子の思いを大切にし寄り添うことが大切だなと思った。

• だいご

  読了日：2023/03/25

  適応指導教室に通った子どもたちの作文が引用されているのがいい。なかなか不登校の子どもたちの実際の気持ちには触れられないので、それがリアルに入ってくるのはありがたい。学校に行かずに家で何もしなかったり、ゲームをしたりしているとどうしても「サボっている」という感覚をもたれてしまう。でも一人一人が強烈なほどの苦しみを抱えて日々を過ごし、また勉強していないという焦りももっている。「不登校の意味や目的」という視点は本当に大切だし、これからは「不登校生徒」ではなく、「〇〇さん」として一人一人と向き合いたい。

• luckyair

  読了日：2023/11/27

  実際にこの施設に通った子どもたちの具体的なエピソードが参考になる。最も印象に残ったのは「待つ」ことについて。⚫自分でも明確に理解することが難しいときに無理に聞き出そうとすると、子どもたちは大人が納得しやすい理由を作ってくれる。周囲がその理由をことさら強調して関わっていくと、本人をその問題の中に閉じこめてしまうこともある。だから、心の中が整理されるのを見守りながら待つ。何年もの間、心の中に抱えてきた思いをむりやり語らせることはできない。待てないのは自分の気持ちであり、相手のためではないと自戒している。★★★

• じーも＠この度本屋さんとかを開きました

  読了日：2023/03/08

  すきまという言葉に惹かれ購入。でも、途中で断念。。たぶんいい本だと思うんだけど…。自分より必要としている人がいる気がする。勝手だけど。

• ずず

  読了日：2023/08/23

  勉強になる

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