石灰石のふしぎな変身 コンクリートをつくる石 いたずら博士の科学だいすきII

石灰石は熱で生石灰に。生石灰は水で消石灰に。消石灰は二酸化炭素で石灰石に。この変身し循環する石、石灰石のふしぎをさぐる。

目次 : これが石灰石だ！―かたくて白っぽい岩石/ 石灰石のふしぎ―あわを出してとける/ 石灰石をつくっている原子―石灰石という石/ 二酸化炭素の性質―空気以外の気体の発見/ 石灰石を熱すると―石灰石のもうひとつのふしぎ/ ２種類の石灰―生石灰と消石灰/ 身近なところで使われている石灰―しっくいの話/ 石にもどる消石灰―カルシウムと二酸化炭素の循環/ セメントの発明―セメントはしっくいから生まれた/ セメントとコンクリート―石灰石がつくった現代の都市/ 石灰石がいっぱい―日本にもたくさんある石灰石/ いろいろな形の鍾乳洞―石灰石のつくる地底世界/ 石灰石はどのようにしてできたか―生き物がつくった岩石/ 美しい石灰石―大理石と方解石の話/ 石灰石の変身―石灰石→生石灰→消石灰、そして…

【著者紹介】
板倉聖宣 : 仮説実験授業研究会代表。１９３０年東京の下町生まれ。東京大学で科学の歴史を研究して、１９５８年理学博士の学位を得て国立教育研究所に勤める。１９６３年“仮説実験授業”を提唱。１９８３年『たのしい授業』を創刊。評価論・教育史・発想法など広い分野の研究を推進して、社会の科学の研究・教育にも従事している

犬塚清和 : 仮説実験授業研究会事務局長。ルネサンス豊田高校校長。１９４２年愛知県西尾市生まれ。愛知学芸大学卒。西尾市の中学校教師になる。提唱数年後の仮説実験授業に出会う。２００３年に定年退職。２００８年にルネサンス高校に勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）