グローバル化時代の教育改革 教育の質保証とガバナンス

目次 : グローバル化と教育の質保証とガバナンス改革/ 第１部　グローバル化と求められる教育の質の変化・転換（学力観をめぐる国際的な議論の潮流―国際機関を中心に/ 習得・活用・探究のプロセスと学力保証/ 「グローバル教育」と英語政策の落とし穴/ 日本における移民・難民の子どもたちに対する教育保障/ インドネシアの教育の質をめぐる改革と現場の課題/ 教育の質の変化・転換と市民性）/ 第２部　グローバル化と教育のガバナンス（地方自治体における教育のガバナンス改革―市区町村への全国調査の結果から/ 学力向上の取り組み・施策と全国学力調査に対する教員の意識/ スタンダードとテスト改革の２０年―アメリカのメリーランド州Ｘ郡Ｒ小学校の事例を通して/ 大学のガバナンスと成果主義―高等教育政策の国際比較の観点から/ 日本の大学ガバナンスの課題―高等教育政策の変容と大学の自律性/ アメリカの高等教育ガバナンスと質保障―アクレディテーションに着目して）/ 第３部　新たな教育機会・実践の創出（資質・能力としての「学ぶ力」をどのように子ども達に保証していくのか―メタ認知・学習方略の育成をめざした学校実践および教育センターでの取り組み/ 授業研究システムにおける教師の専門的学びの変革/ 職業スキル形成のガバナンスをめぐる多様性―ＶｏＣ論から見た日本の課題/ 教師の学習の契機としての小中一貫教育）