比較教育学研究 69

目次 : 特集　大学教育への学生参画の国際比較（イギリスの大学における教育評価への学生参画―「学生意見書」（ｓｔｕｄｅｎｔ　ｓｕｂｍｉｓｓｉｏｎ）に着目して/ フィンランドにおける大学教育への学生参画―学生の位置づけの変化を中心に/ スウェーデンにおける大学教育の内部質保証への学生参画―学生組合による学生代表ハンドブックの分析/ 高等教育における学生自治―アメリカ合衆国からの批判的視点/ 台湾の学生参画―大学の校務会議への参加を中心に/ 日本の大学教育における学生参画の変遷と課題）/ 自由投稿論文（Ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｆ　Ｔｅａｃｈｅｒ　Ｓｕｐｐｏｒｔ　ａｎｄ　Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　Ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ　ｏｎ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ　ｉｎ　Ｃａｍｂｏｄｉａｎ　Ｓｅｃｏｎｄａｒｙ　Ｓｃｈｏｏｌｓ：Ｆｏｃｕｓ　ｏｎ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’　Ｓｏｃｉｏｅｃｏｎｏｍｉｃ　Ｓｔａｔｕｓ/ Ｐｏｓｔ‐ｔｒｕｔｈ時代の英国の高等教育機関における科学コミュニケーター養成―Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｌｏｎｄｏｎの人文社会科学的アプローチに着目して/ 中国におけるコンピテンシーに基づく教育（ＣＢＥ）の受容に関する研究―グローバルな政策借用のダイナミズムに着目して/ Ｔｈｅ　Ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｆ　Ｈｏｕｓｅｈｏｌｄ　Ｓｏｃｉｏｅｃｏｎｏｍｉｃ　Ｓｔａｔｕｓ　ｏｎ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　Ｓｅｎｉｏｒ　Ｈｉｇｈ　Ｓｃｈｏｏｌ　Ｃｈｏｉｃｅ　ｉｎ　Ｉｎｄｏｎｅｓｉａ）/ 書評/ 文献紹介