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ISBN 10 : 4000296116
Content Description
どうしたら上手く覚えられる?やる気を出すにはどうする?―勉強に悩みはつきもの。人間の記憶のしくみや、ものごとを理解するときの知識の使われ方などを、教育心理学者がわかりやすく解説。
目次 : 1 どうすればよく覚えられるか(一度に思い浮かべられる量を測る―メモリースパン/ 「くり返し」の効果と限界―記憶の貯蔵庫モデル ほか)/ 2 知識はどうとりこまれ、使われるか(情報をとりこむ―上からと下からと/ 言語から命題的表現へ ほか)/ 3 いかにして問題を解くか(問題理解と解法探索―数学文章題を例に/ 文章理解も問題解決―英文解釈を例に ほか)/ 4 やる気の出るとき、出ないとき(外からのやる気、内からのやる気―内発と外発/ なんで勉強するの?―学習動機の2要因モデル ほか)/ 高校生との質疑応答(スキーマを意識的に言語化する/ 経験を一般化して表現する―レポートの大切さ ほか)
【著者紹介】
市川伸一 : 1953年生まれ。1980年東京大学大学院博士課程中退(心理学専攻)。埼玉大学助教授、東京工業大学助教授を経て、東京大学大学院教育学研究科教育心理学コース教授。文学博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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