アドベンチャーと教育 特別活動とアクティブ道徳教育

目次 : １章　玉川アドベンチャープログラム（ＴＡＰ）（玉川アドベンチャープログラム（ＴＡＰ）/ ＴＡＰを支えるバックグラウンド　ほか）/ ２章　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　ａｓ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ（ＴＡＰ）（Ｔｅａｃｈｅｒｓ　ａｓ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ（ＴＡＰ）/ ＴＡＰを活かした教育活動での教師の役割　ほか）/ ３章　学級経営・特別活動におけるＴＡＰの活用（特別活動とは何か―教育課程における特別活動の役割とＴＡＰ共通点/ 特別活動およびＴＡＰの学級経営との関連　ほか）/ ４章　道徳教育とＴＡＰ（道徳の本質と道徳教育の展望/ 学校における新たな道徳の教育の展開　ほか）

【著者紹介】
工藤亘 : １９７０年、青森県生まれ。玉川大学教育学部教授、玉川大学ＴＡＰセンター長。東海大学大学院文学研究科コミュニケーション学専攻博士課程単位取得退学

川本和孝 : １９７４年、東京都生まれ。玉川大学ＴＡＰセンター准教授。上越教育大学大学院学校教育研究科学校臨床コース修士課程修了

村井伸二 : １９７２年、神奈川県生まれ。玉川大学ＴＡＰセンター准教授。九州大学大学院人間環境学府行動システム専攻修士課程修了

山口圭介 : １９６７年、神奈川県生まれ。玉川大学教育学部教授。玉川大学大学院文学研究科教育学専攻博士課程単位取得退学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）