学校の危機管理とこれからのスクールリーダーシップ

第１部では、スクールリーダーシップの在り方に関して、質問紙調査結果の分析を含めて考察。また、学校の危機管理とスクールリーダーシップの在り方について、地震防災、いじめ事件対応、教職員の不祥事防止という具体的事例をもとに総合的に考察。第２部では、我が国の生徒指導のこれからの在り方と、生徒の規範意識・道徳性の育成について、日米比較をもとに考察。第３部では、３つの県立高等学校に校長として務めた著者が、それぞれの学校の特色を生かしつつ改革・改善を実行し、次代へバトンを渡すべく力を尽くした長年にわたる経験を詳述。

目次 : 第１部　学校の危機管理とこれからのスクールリーダーシップの在り方（学校の危機管理について/ スクールリーダーシップについて/ 学校の危機管理とこれからのスクールリーダーシップの在り方について）/ 第２部　我が国の生徒指導のこれからの在り方と規範意識・道徳性の育成に関する日米比較考察―米国オレゴン州の公教育を視察して（我が国の学校における生徒指導/ 米国オレゴン州コーバリス市の公教育における生徒指導・道徳性の育成/ 我が国の生徒指導のこれからの在り方）/ 第３部　サーバントリーダーシップを目指して―私の校長修行・式辞・折々の記（愛知県立大府東高等学校において（１９９９．４〜２００４．３）/ 愛知県立中村高等学校において（２００４．４〜２００５．３）/ 愛知県立旭丘高等学校において（２００５．４〜２０１０．３）/ 式辞・折々の記）

【著者紹介】
岡田順一 : １９４９年愛知県に生まれる。１９７３年京都大学理学部卒。愛知県教育委員会指導主事、課長補佐、主幹等を経て愛知県立高等学校長（大府東、中村、旭丘）、愛知県公立普通科高等学校長会会長、愛知県公立高等学校長会副会長、愛知県高等学校野球連盟会長、日本理化学協会副会長などを歴任。現職：南山大学教職センター教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）