認知日本語学講座 第5巻

日本語のコミュニケーションを認知言語学から問いかける。動的でひろがりのある語用論的意味の生成プロセスを言語運用者の一般認知能力―特に事態認知と社会認知―を反映したものと捉え、認知言語学を中心とした認知研究の知見を基盤に言語運用メカニズムを探求する。

目次 : 第１章　語用論の射程とテクスト・談話（語用論とテクスト・談話/ 語用論研究の枠組み　ほか）/ 第２章　社会認知語用論による発話理解モデル（社会認知語用論とは/ 従来の語用論の問題点と社会認知語用論の可能性　ほか）/ 第３章　一般的認知能力と語用論的解釈（理解のダイナミクス/ 流れの可視化　ほか）/ 第４章　語りの語用論（人称代名詞と視点構成/ 語りの構造　ほか）

【著者紹介】
小山哲春 : 現在、京都ノートルダム女子大学人間文化学部教授。１９９８年京都大学大学院人間・環境学研究科博士課程単位取得退学。アリゾナ大学コミュニケーション学科博士課程全単位取得、修士（人間・環境学）、Ｍ．Ａ．（Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ）

甲田直美 : 現在、東北大学大学院文学研究科准教授。２０００年京都大学大学院人間・環境学研究科博士課程修了。博士（人間・環境学）。滋賀大学教育学部助教授を経て現職

山本雅子 : 現在、愛知大学国際コミュニケーション学部教授。２００３年京都大学大学院人間・環境学研究科博士課程修了。博士（人間・環境学）

山梨正明 : 関西外国語大学教授

吉村公宏 : 奈良教育大学教授

堀江薫 : 名古屋大学教授

籾山洋介 : 名古屋大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）