算数の学校ができるまで

成功する校内研究―その鍵となるのは学び合う教師集団。“授業が変わると子どもが変わり、学校が変わった”７年間の公立小学校の挑戦。１８本の授業実践を掲載！

目次 : 第１章　「ふつうの学校」が挑んだ授業改革（２向小の子どもたちの現在/ 改革に取り組んだきっかけ　ほか）/ 第２章　授業から学校改革へ（尾〓正彦）（「話す」がテーマなのに「話さない」子ども/ 授業が変わった、子どもも変わった　ほか）/ 第３章　２向小授業改革全施策（２向小スタイルの授業/ 問いが連続する授業　ほか）/ 第４章　全員が参加したくなる算数授業（１年生「たしざん（２）」「ひきざん（２）」「ものとひとのかず」/ ２年生「しきと計算」「かけ算（２）」　ほか）

【著者紹介】
尾〓正彦 : 新潟県佐渡郡佐和田町（現・佐渡市）生まれ。新潟県内公立小学校勤務を経て、現在、関西大学初等部教諭。リクルート・スタディサプリ講師（小学校算数基礎講座）。全国算数授業研究会常任理事。新潟市教育委員会認定・第１期マイスター教師（算数）。学校図書「みんなと学ぶ小学校算数」教科書編集委員。第６回東京理科大学「数学・授業の達人大賞」優秀賞。第４１回小学館「わたしの教育記録」特選（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）