小学校生活スタートダッシュ 学習支援編 「勉強が好きな子」をつくる 保護者の「疑問」に完全対応!

教科書に出会う前に親子で本読みの練習開始。数字は入学までに３０まで数えられればいい。家庭学習は「決まった時間に１０分」でＯＫ！…ひらがな・漢字の読み書き、数感覚・量感の育成をサポート。姿勢・文具・家庭学習の指導から、「ちょっぴり気になる行動」への対応まで。安心を「＋α」！入学までにしておきたい学習準備。

目次 : 第１章　小一のスタートダッシュはこれでバッチリ！―家庭でできる“読み書き力”をつける秘訣（ひらがなは全部読めなきゃ、お勉強に遅れちゃう？―スラスラ読めるようになるとっておきの方法/ 寝る前の五分で充分！―国語の力がグーンとアップするコツ　ほか）/ 第２章　小一のスタートダッシュはこれでバッチリ！―家庭でできる“計算力”をつける秘訣（算数ができる子は「量感」が育っている！―今からできるトレーニング/ 数感覚が算数の学習の基本―数字が読めることよりもこっちが大事！　ほか）/ 第３章　“自分でできるもん”子どもがそう思えばバッチリ！―子どもの「学習習慣」を徹底サポート（姿勢１―その椅子、子どもに合ってる？ざぶとん一つで子どもが変わる/ 姿勢２―「体幹トレーニング」が、姿勢をよくする第一歩！　ほか）/ 第４章　「うちの子、マイペース…？」―我が子の「ちょっぴり」気になる行動〜学習習慣を中心に（ぼんやり―いつもボーッとして、聞いていないように見える/ マイペース―やることがゆっくりで、他の子よりも時間がかかる　ほか）

【著者紹介】
小野隆行 : １９７２年９月、兵庫県生まれ。香川大学教育学部卒業後、岡山県蒜山教育事務組合立八束小学校に着任。岡山市立宇野小学校等を経て、現在、岡山市立西小学校に勤務。２７歳でＴＯＳＳサークル「ＷＩＳＨ」を結成。以来、サークル活動を継続し、現在はＴＯＳＳ岡山代表も務めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）