Product Details
ISBN 10 : 4382057353
Content Description
生徒が主体性を発揮し、シナジーを生み出す授業とは?アクティブラーニング実践の鍵は「7つの習慣」にあった!
目次 : 1章 アクティブラーニングは何のために行うか?(産業・工業生産社会から知識基盤社会へ/ 学校社会とビジネス社会はこれだけ違う ほか)/ 2章 さまざまなビジネス理論の学びから始まったアクティブラーニング型授業の開発(カウンセリングのスキルが基礎/ 授業に大きな影響を与えたアクションラーニング ほか)/ 3章 「7つの習慣」とアクティブラーニング型授業(どこでも学ぶことができる「7つの習慣」/ あいつらが悪い! ほか)/ 4章 アクティブラーニング型授業の根幹を支える「7つの習慣」(「7つの習慣」概要/ アクティブラーニング型授業の視点から見る「7つの習慣」)/ 5章 実践「7つの習慣アクティブラーニング型授業」(イントロダクション/ 説明 ほか)
【著者紹介】
小林昭文 : 埼玉大学理工学部物理学科卒業。空手のプロを経て埼玉県立高校教諭として25年間勤務して2013年3月に定年退職。高校教諭として在職中に、カウンセリング、コーチング、エンカウンターグループ、メンタリング、アクションラーニングなどを学び、それらを応用して高校物理授業をアクティブラーニング型授業として開発し成果を上げた。退職後、河合塾教育研究開発機構研究員(2013年4月〜)、産業能率大学経営学部教授(2014年4月〜)などの立場で実践・研究しつつ、年間百回前後のペースで高校等の研修会講師を務めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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