Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• 南北

  読了日：2023/07/26

  全体的な目標(戦略)と個別の行動(戦術)をどのように結びつければ最大の効果を発揮するのかを調整する方法が「作戦術」である。ビジネスの世界でもやる気やガンバリだけでマネジメントをしていこうとする向きもあるようだが、1人ひとりが自分の能力と決められた役割の範囲内で仕事をしながら、どうすれば全体的な目標(戦略)に合致した行動がとれるかについて考えていく必要があると思う。決まったマニュアルやフォーマットがあるわけではないので、各自が工夫していき、少しでも暗黙知から形式知へと変換していく必要があると思う。

• Y田

  読了日：2023/04/13

  【全体最適（戦略目標）を達成するため、個別最適（戦術）をいかに結びつけるか】 ◉戦略に関する類書は読んだ事があったが、非常に分かりやすく実践的で参考になった。全体最適とは物事の本質という事とも思う。本質を理解する事、また言語化というのもとても重要と感じる。それが「暗黙知から形式知へ」につながってくる。目標にもレベルがある事、「エンドステート」という概念など軍事に関する考え方も紹介されており非常に興味深い。◆全体最適の把握、言語化、自分で考えるという事、今すぐ取り入れたい。

• たかひろ

  読了日：2024/03/18

  日本人には「所有権」という概念がヨーロッパの人間に比べて希薄であり、そのために「組織内で上司の権限を部下が簒奪する」という事態が発生し、そのことについて上司も特に問題視しない風潮がある。という指摘が面白かった。

• H2O_HoriHori

  読了日：2023/05/29

  自律した部下と暴走した部下の違い。ミッションコマンドと放任主義の違いがわかる本。 日本では優秀な部下ほどリーダーの権限を代行して仕事をしがち。それをするとリーダーが本来やるべき全体最適化のための指示命令ができなくなる。結果的に日本では個別最適化された組織ばかりになる。 リーダーは部下へ権限を渡す範囲を明確にし部下はその範囲の中で動く。部下が上司に気を利かしたり察して忖度せぬようにコミニケーションを密にする。

• ういろう

  読了日：2025/04/20

  陸軍大学校の目的は陸上自衛隊の上級指揮官となる人材を教育すること。正確に採点できる問題を作って公平公正な評価をすることではない。自分たちの目的に即して日々動けているか再点検する必要があると感じた。

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