多言語社会ルクセンブルクの国民意識と言語

なぜ、敢えて国民意識を喚起するような言語法が作られたのか？ドイツ語・フランス語の時代を経て、ルクセンブルク語が公用語として確立された背景を解明する。言語イデオロギーや言語意識は、どのようにして言語化され、政治化され、制度に反映されたのか。単一言語主義と多言語主義の対立と融合の系譜をたどり、国民としてのアイデンティティと言語の関係を明らかにする。

目次 : １章　国語としてのルクセンブルク語（歴史的な背景/ 国語としてのルクセンブルグ語　ほか）/ ２章　三言語併存と言語意識（三言語併存/ 単一言語性の意識と多言語性の意識　ほか）/ ３章　第二次世界大戦後の言語ナショナリズムと正書法改革（第二次世界大戦によるナショナリズムの高揚とルクセンブルグ語/ マルグ・フェルテスの正書法改革　ほか）/ ４章　１９６０年代・７０年代と言語学者Ｆ．ホフマン（拝啓/ Ｆ．ホフマンにとってのルクセンブルグ語の位置づけ　ほか）/ ５章　１９８４年の言語法と言語イデオロギー（１９８４年の言語法/ 単一言語性の意識　ほか）/ ６章　近年の社会の変動と言語（問題の設定と背景/ 三言語使用と言語イデオロギー　ほか）/ ７章　公用語としてのドイツ語、ルクセンブルク語（問題の設定と背景/ 三言語使用とドイツ語　ほか）

【著者紹介】
小川敦 : １９７５年生まれ。一橋大学大学院言語社会研究科博士後期課程修了。博士（学術）。大阪大学大学院言語文化研究科講師。専門は社会言語学、言語政策、ルクセンブルク地域研究（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）