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世界史とは何か 「歴史実践」のために 岩波新書

小川幸司

Product Details

ISBN/Catalogue Number
ISBN 13 : 9784004319191
ISBN 10 : 4004319196
Format
Books
Publisher
Release Date
June/2023
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:

Content Description

目次 : 第1講 私たちの誰もが世界史を実践している/ 第2講 世界史の主体的な学び方/ 第3講 近代化と私たち/ 第4講 国際秩序の変化や大衆化と私たち/ 第5講 グローバル化と私たち/ まとめ 世界史の学び方一〇のテーゼ

【著者紹介】
小川幸司 : 1966年生まれ。長野県伊那弥生ヶ丘高等学校教員。世界史教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

(「BOOK」データベースより)

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Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • KAZOO

    この本は「歴史総合」(18世紀以降の歴史)という科目が高校教育課程に入ったことによって、岩波新書から3冊のシリーズとして出版された最後のものです。前2冊が高校生向けのような感じで書かれていたのに比べて、どちらかというと教える側の先生あるいは研究者向けにも書かれたのではないかと感じられました。歴史研究を含む人々の「歴史実践」には六層構造があるといわれていることからも明らかではないでしょうか。各章の参考文献が今後の学習の理解を深めていくのでしょう。

  • まえぞう

    シリーズの締めは現役高校教師による歴史総合の学びかたの具体例です。仰ることは概ねそれであればよいねと思わせますが、日本全国の高校生にある程度レベルがそろった授業をできる先生を手配できるのだろうかという疑問を持ちます。必須科目である以上、どの学校で教えられる場合でもレベルを維持できないといけないのではと感じました。

  • BLACK無糖好き

    全国の高校で新科目「歴史総合」が始まったことにより、世界史教育全般について主に教育者向けに書かれたもののようだ。世界史を学習することは、過去から現在までの様々な「叙述された歴史」を検討しながら、「私が叙述した歴史」(歴史認識)を相対化して練り上げていくいとなみだという。六層構造の歴史実践のプロセスとして体系的に提示している。具体的な授業プランの例もある、いいトレーニングになるかもしれないが、教育者にとっても些かハードルは高そう。本書からは多くの気づきも得られ、世界史への向き合い方を考えるいい機会になった。

  • ピオリーヌ

    2023年の刊。著者は高校の世界史教員ながら『岩波講座世界歴史』2021年版の編に名を連ねた人物。西洋史学科でドイツ史を専攻した。オウム真理教事件の裁判では、麻原教祖や信者たちもまた世界史を探求していた。松本サリン事件の四ヶ月前の平成六年二月、麻原教祖は多くの弟子たちと中国に旅行をし、自らがその生まれ変わりと信じている朱元璋の足跡を辿っている。この旅行が教団の武装化に弾みをつけたと、土屋正美死刑囚は語っている。旅の途中、麻原彰晃は「私は日本の王になる」と引き連れた80人あまりの信者に宣言している。驚き。

  • ラウリスタ〜

    かつては高校教師の中に在野の研究者がいて…というのが学問の裾野、底力だったと思う。フランスでは国語教師(哲学)がその役割を担うが、日本では学問と教師があまりにも分断されてしまった。その点、歴史実践という試みにはその在野研究の可能性を感じる。穴埋め式の記憶ゲームではなく、歴史を現代の私たちに引き付けて考える。これが機能すれば大学での学びに繋がる。アヘン戦争を多面的に考える実践例など見事。戦争反対を繰り返す日教組的教条主義と、現実見ないとねという冷笑的「地政学」派とに単純に分断された世界を複雑化していく。

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