言語力が育つ社会科授業 対話から討論まで

言語力育成は、これからの指導の重要な課題である。この課題に社会科として、どのように取り組むべきか。４本の授業実践を掲載するとともに、具体的な指導の手立てや、言語力が育つ授業イメージなどを紹介する。

【著者紹介】
寺本潔 : 昭和５５年熊本大学教育学部卒業、５７年筑波大学大学院修了、筑波大学附属小学校教諭を経て、愛知教育大学に勤務。平成２１年４月より玉川大学教育学部教授。文部科学省学習指導要領（小学社会）委員、日本生活科総合的学習教育学会理事、日本地理学会代議員

嘉納英明 : 昭和３８年沖縄市（旧コザ市）生まれ。琉球大学卒。熊本大学大学院修了。沖縄県内の公立小学校、琉球大学教育学部附属小学校教諭を経て、名桜大学教員養成支援センター准教授。また、九州大学大学院人間環境学府博士課程在学中の院生でもある。研究分野は、沖縄教育史、社会科教育。日本教育政策学会、日本社会教育学会、九州教育学会などの会員

山内かおり : 昭和６２年別府大学短期大学部初等教育科卒後、美作女子大学家政学部児童学科に編入。平成２年同大学卒。沖縄市の公立小学校教諭を経て、琉球大学教育学部附属小学校教諭

道田泰司 : 昭和３７年熊本市生まれ。広島大学卒。広島大学大学院博士課程前期修了。広島大学助手を経て、琉球大学教育学部教授。専門は、教育心理学、思考心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）