人生が輝くsdgs

目次 : 第１部　ＳＤＧｓと教育福祉（ＳＤＧｓが目指す世界とその人権性/ ＳＤＧｓに貢献する“ＥＳＤ　ｆｏｒ　２０３０”―「変容」と「ホリスティック・アプローチ」に焦点づけて/ ＳＤＧｓを語る視座―鳥山敏子の教育実践を通して）/ 第２部　ＳＤＧｓからみた生涯の課題（子どもの「主体性」という謎/ 多様な子どもを包み込むインクルーシブ保育とは―障害の有無を超えて/ 障害者アイデンティティとは/ 貧困をなくすために教育に何ができるか？―「貧困の連鎖」論の再考と「学校の力」/ 社会的養護における教育福祉的アプローチとしての「ソーシャル・ペダゴジー」を考える/ 健康福祉の理念と実際/ 社会格差と健康格差/ 第８期市町村介護保険事業計画（２０２１〜２０２３年度）に記された認知症高齢者施策に関する実証研究―大阪府下市町村と７つの先進自治体における「小さな変化」の意味を考える/ 成人子と親との関係―老親との同居意識に着目して/ 反抑圧的ソーシャルワーク実践（ＡＯＰ）における交差性概念の活用をめぐって）/ 第３部　ＳＤＧｓとさまざまな課題についての論考（当事者の心の側面：言葉・感情を置き去りにしないＳＤＧｓへ/ メンタルヘルスにおけるオルタナティブ実践/ ドイツにおける求職者基礎保障制度―公的扶助制度の一例として/ 地域づくりと福祉をつなぐ取り組み/ 社会福祉法人の経営課題―ＳＤＧｓへの対応/ ケアの倫理からの平等と尊厳の再考―持続可能性とジェンダー）