学校と教師を壊す「働き方改革」 学校に変形労働時間制度はいらない

教員不足と多忙化で疲弊する教育現場。現実を踏まえない「働き方改革」＝１年単位の変形労働時間制導入の問題点とは。学校崩壊を防ぐために、いまできること―

目次 : 第１章　学校に変形労働時間制が導入されたら（法律は成立したけれど導入は決まっていない/ 「教員の変形労働時間制」とはどんなものか　ほか）/ 第２章　教員のなり手が減っている（先生が見つからない/ 非正規だけでなく正規も　ほか）/ 第３章　今の学校には、クラスに「教師」がいない（子どもたちが育つ/ 学校の現状　ほか）/ 第４章　教員養成の現場から（学生たちはわかっている/ 現場教師の自己責任　ほか）/ 第５章　教員の変形労働時間制と地方からの抵抗（土佐町議会の挑戦/ 意見書運動の始まり　ほか）

【著者紹介】
大貫耕一 : １９５２年東京都生まれ。１９７５年、東京学芸大学教育学部初等教育教員養成課程卒業。２０００年、東京学芸大学大学院修士課程保健体育専攻保健体育講座修了。２０１３年、東京都公立小学校教諭退職。２０２０年現在、和光大学現代人間学部心理教育学科非常勤講師、東京学芸大学教育学部心理教育学科非常勤講師

白神優理子 : 弁護士。神奈川県海老名市生まれ。八王子合同法律事務所所属。日本労働弁護団、過労死弁護団、自由法曹団などに所属し、労働・過労死事件・行政事件など多数担当。憲法・労働法制などの講師活動に多数取り組む

氏岡真弓 : 朝日新聞編集委員。１９８４年、朝日新聞社入社。学級崩壊やいじめ、不登校のほか、学力、格差と貧困、教員の多忙化、部活動、大学入試改革などを取材

佐々木仁 : 神奈川県公立小学校教諭

鈴木大裕 : 教育研究者・土佐町議会議員。執筆・講演活動を続けながら、高知県の過疎地で教育による町おこしに取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）