まちを創る青少年 地域と学校・協働のまちづくり参画のすすめ 生涯学習まちづくり

生涯学習の持続可能性を実現させる地域と学校・協働のまちづくり参画のすすめ。全国の青少年によるまちづくり最前線を豊富な事例で紹介！

目次 : １　青少年をめぐる課題/ ２　青少年がまちづくりに参画する教育的意義/ ３　まちづくりに関する理解/ ４　青少年のまちづくり参画の方法/ ５　青少年がまちづくりに関わる事例/ ６　三つの実践研究/ ７　学校と地域の連携/ ８　青少年のまちづくり参画の意義と可能性/ ９　地域学校協働活動の推進

【著者紹介】
大田順子 : 学校法人緑ヶ丘学院理事長、神奈川歯科大学社会歯科学講座講師、東京電機大学国際サイバーセキュリティ開発委員、神奈川県日本赤十字紺綬有功会監事、ＮＰＯ法人全国生涯学習まちづくり協会理事長、一般社団法人ＣＳＳＲ代表理事、アポロニア株式会社代表取締役。（歯学博士）。７０代で大学院、博士課程に挑戦するなど生涯学習実践の第一人者といわれる

福留強 : 聖徳大学名誉教授、ＮＰＯ法人全国生涯学習まちづくり協会顧問（会長）、事業構想大学院大学事業構想研究所客員教授、文部省社会教育官、九州女子大学・聖徳大学生涯学習研究所長を経て現職。内閣府地域活性化伝導師、全国生涯学習市町村協議会世話人。地域活性化計画、指導等で関わった自治体は約１０５０。まちづくりボランティア制度や「創年運動」「観光まちづくり」を提唱。著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）