ひとなる 教育を通しての人間研究 大田堯自撰集成(全4巻)

目次 : １　教育の現状によせて（生命から教育を考える―集成全巻のキーワード/ 早春賦の思い―教育の現状によせて/ 『はらぺこあおむし』と学習権/ 生命のきずなを求めて/ 子育てから人間の心の危機を考える）/ ２　教育から共育へ―中小企業家同友会との交流から（教育とは何か―学校・社会・企業すべてに共通する人育ての本質/ 中小企業経営者は演出家―（対談）大田堯＋大久保尚孝/ 「豊かさ」の中でどう生きるか/ 共に生き、共に育つ―生命のきずなを）/ ３　教育を通しての人間研究（同和教育ということ―差別の克服を/ 一つの学力論―きき上手ということについて/ 選びながら発達することの権利について/ 中教審答申の貧しさ/ 人間が発達するとはどういうことか/ 教育への権利意識を問う―家永教科書裁判にかかわって/ 子どもが輝く学校に）

【著者紹介】
大田堯 : １９１８年生。教育研究者（教育史・教育哲学）。広島県出身。東京帝国大学文学部卒業。東京大学教育学部教授、学部長、日本子どもを守る会会長、教育科学研究会委員長、日本教育学会会長、都留文科大学学長、世界教育学会（ＷＡＡＥＲ）理事などを歴任。東京大学名誉教授、都留文科大学名誉教授、日本子どもを守る会名誉会長、北京大学客座教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）