教員のための「国際語としての英語」学習法のすすめ

目次 : 第１部　ＥＳＯＬ教員養成担当者プログラムと日本の英語教育への応用（ラリーＥ．スミス氏担当：ＥＳＯＬ教員養成担当者プログラムに参加して/ 日本の英語教育への応用）/ 第２部　ＥＩＬ（国際語としての英語）／ＷＥ（世界諸英語）（ＥＩＬ（国際語としての英語）／ＷＥ（世界諸英語）/ ＥＩＬ（国際語としての英語）／ＷＥ（世界諸英語）：スミス氏からの提言）/ 第３部　ＥＩＬ（国際語としての英語）／ＷＥ（世界諸英語）の一つとしての「日本人の英語」の実現をめざして―長崎からの実践報告（社会人学習者のための多読指導―放送大学長崎学習センターでの実践より/ 社会人学習者のための「やさしい英語」による多読・作文・会話を中心とした指導例―長崎大学公開講座・小グループ学習の例から）

【著者紹介】
大坪喜子 : 長崎大学名誉教授。１９６７年３月東北大学大学院文学研究科修士課程（英語学）修了。１９８０年９月〜１９８２年６月ハワイ大学大学院言語学科博士課程単位取得。１９６７年４月東北大学助手（文学部）、１９６８年４月尚絅女学院短期大学英文科講師・助教授を経て、１９７２年４月から長崎大学教育学部英語科で英語科教員養成に従事。１９９４年４月に長崎大学大学院教育学研究科（英語教育専修）発足後は大学院主任指導教授。２００４年定年退職・長崎大学名誉教授。２００９年９月〜２００９年３月放送大学長崎学習センター客員教授。２０１０年４月〜２０１３年３月長崎大学客員教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）