Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• katoyann

  読了日：2021/02/28

  教育基本法改正の目的は、憲法9条を改憲し、「戦争ができる国家」を支える「国民意識」の育成にあるという。現職文科大臣が教育勅語を肯定する発言は、この本で指摘されていたことを応用すると、改正教育基本法の前文で旧法にあった「新しい日本」を削除した影響が出ている。つまり、教育勅語体制と訣別することを謳った部分を消しているために、戦前の国家主義ー軍国主義的教育観を唱えることも可能になったというわけである。 今年は改正から15年目であるが、ヘイトスピーチが吹き荒れ、リコールの歴史的不正が起きるほどの悪影響が見られる。

• Takao

  読了日：2016/12/14

  ２００６年６月８日発行（２００６年６月２６日、第２刷）。教育基本法「改正」案の国会提出（４月２８日）の直後の５月６日におこなわれた大内氏と高橋氏の対談を第１章に収録し、第２章は大内氏の論文「教育基本法『改正』法案の批判的考察〜国策としての新自由主義・国家主義〜」を収めている。この年１２月、教育基本法は「改正」されてしまったが、改悪に反対する運動のために買い込んだ批判本の一冊。「改正」から１０年を経たが、あらためて本書を読んでみて、ここで指摘されている問題点は決して杞憂ではなかったことを実感した。

• フクロウ

  読了日：2022/10/19

  2006年の教育基本法全面改正で日本の教育は極めて大きく後退し、転換してしまった。国家主義と新自由主義が公教育に浸透し、個人主義や平和主義、国民主権といった憲法の理念から切断されてしまった。新法2条での教育の目標設定及び旧法10条を真逆にした新法16条による教育行政の教育内容への介入容認、「我が国と郷土を愛する」「態度」の成績評価。そしてこれらは日本会議のホームページで輝かしい活動成果として、そして来るべき憲法改正の準備として国民「精神」をいじりたいという欲求。もう2022年日本は手遅れかもしれない。

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