子供を面白がらせるワザ Al時代でも必要な教育技術シリーズ

楽しいクラスをつくるためには、ちょっとした技術が要る。ただ単に教室でギャグをとばすことでも、ネタで笑わせようとすることでもなく、日常の中で、子どもたちをよく観察して適切な言葉掛けをしたり、子どもの失敗をリカバリーしたりするような発想とアイデアが大切だ。シリーズ第２弾の「子どもを面白がらせるワザ」では、教師側からの工夫や言葉掛け、子どもの姿に適宜対応する技術を伝授。

目次 : 第１章　ネタではなく日常が大切（子どもたちの笑顔を見るために/ 強い薬には副作用がある　ほか）/ 第２章　授業をちょっと楽しくする（楽しいネタをする前に、心がけておくこと/ 挨拶　ほか）/ 第３章　失敗を生かす（失敗を笑わないのではなく…/ 子どもを笑いものにすることではない）/ 第４章　小道具を用意する（スタジオをつくっちゃえ/ 僕の教室にあったグッズ　ほか）/ 第５章　お帰りのとき（「サヨウナラ」にこだわろう！/ 帰りの会はシンプルに　ほか）

【著者紹介】
多賀一郎 : １９５５年兵庫県生まれ。追手門学院小学校講師。神戸大学附属住吉小学校を経て私立小学校に長年勤務。元日本私立小学校連合会国語部全国委員長。保護者のために「親塾」を開催したり、若手教師育成のために全国各地のセミナーで登壇したり、公・私立小学校にて指導助言を行っている

俵原正仁 : １９６３年兵庫県生まれ。兵庫県芦屋市立山手小学校校長。兵庫教育大学卒業後、兵庫県公立小学校教諭として勤務。教材・授業開発研究所「笑育部会」代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）