図工・美術科教育 教科教育学シリーズ

目次 : 今日の教育と美術科教育/ 第１部　美術科教育の内容についての知識論的な特徴（美術教育の意義/ 戦前の図画工作・美術教育史/ 美術教育の歴史戦後―学習指導要領の変遷を軸にして/ 美術教育と人間形成/ 造形表現と子どもの成長/ 表現活動としての図工・美術/ 美術鑑賞の理念と方策）/ 第２部　小学校図画工作科の基礎基本と応用活用（小学校低学年の題材と指導事例/ 小学校中学年の題材と指導事例/ 小学校高学年の題材と指導事例―指導計画と評価）/ 第３部　中学校美術科の基礎基本と応用活用（中学校１学年の題材と指導事例/ 中学校２学年の題材と指導事例/ 中学校３学年の題材と指導事例―指導計画と評価）/ 美術科教育の過去と現在―その指導法を中心として

【著者紹介】
橋本美保 : １９６３年生まれ。１９９０年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学。現在、東京学芸大学教育学部教授、博士（教育学）。専門は教育史、カリキュラム

田中智志 : １９５８年生まれ。１９９０年早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程満期退学。現在、東京大学大学院教育学研究科教授、博士（教育学）。専門は教育思想史、教育臨床学

増田金吾 : １９５０年生まれ。１９７５年東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程修了。現在、東京学芸大学教育学部教授（美術科教育学）、理事・副学長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）