Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• mataasita

  読了日：2024/05/23

  ラストにあったユニバーサルデザインの授業づくり、個別最適化、合理的配慮の3本を分かりやすく解説しているところが一番よかった。もう少し、授業を特別支援よりにしなきゃなと再確認。学級づくりや種をまく段階はうまくいってる。資料提示と発問について頑張る6月にしよう。あとはスライドを使ってのノートまとめが児童自身の力でできるように指導していく。2024−42

• ヤナセトモロヲ

  読了日：2023/04/03

  ★★☆☆☆

• 縁

  読了日：2024/04/06

  子ども一人ひとりを見ること。教科の本質を捉えること。そのうえに日々の学びは積み上がっていく。

• U-Tchallenge

  読了日：2022/06/06

  特別支援学級を担任することになり、この本を持っていてよかったな、と率直に思った。特別支援学級のことを何となくは知っている。しかし、特別支援学級担任がどのような動きをしているのかはあまり知らないのではないだろうか。そのような動きは、あまりオープンにされてもいないように思う。そんな仕事の実情を細かいところまで網羅されている。特別支援学級担任になったら、まず手に取るべき一冊に間違いないだろう。特別支援学級担任でまだ読んだことのない方は、是非とも読んでみてほしい。

• おこめさん太郎

  読了日：2021/08/19

  1年目に読みたかったなあ…という本。特別支援級をするにあたって何から始めていいのかというとっかかりになる。残念ながら出会うのが遅かったけれども、基本的なスタンスとかこの１年やってきたことはそこまでずれていなかったなと確認できた意味ではよかった。支援計画の考え方や発問計画などは参考になりそう。ここだからこそできること、どこでも活用できること、改めて夏休み明けに向けて身が引き締まる思いになった。

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