子どもの育ちと環境 現場からの10の提言

目次 : 第１章　総論　子どもと環境―保育環境を総合化する試み/ 第２章　公立幼稚園での試み　運動場よりも園庭！―築山「なかよし山」とその役割/ 第３章　過疎の地域と保育園　地域丸ごと保育環境―原風景を胸に刻む保育/ 第４章　野外中心の保育　毎日遠足、毎日探検―くり返しの自然の中で育つもの/ 第５章　保護者とともに　親参加の幼稚園―育ち合い・支え合いで楽しく子育て/ 第６章　認可外保育施設から　いま保育が家庭にできること―矛盾をつつみこむ家庭支援/ 第７章　建築空間環境　元気な子どもを育む保育環境とは―子どもの育ちをめぐる今日的課題をふまえて/ 第８章　地域の遊び環境　ケガとお弁当はじぶんもち！―プレーパークの試み/ 第９章　メディア環境　子どもとテレビ・テレビゲーム―映像メディアの子どもへの影響と保育実践における可能性/ 第１０章　保育行政　人的環境としての保育者―保育士資格と研修のあり方を中心に/ 終章　課題　子どもが育つ環境づくりの課題と方向性―自ら意味づけることができる環境の保障

【著者紹介】
塩野谷斉 : １９６３年仙台市生まれ。刷京大学教育学部教育学科、教育行政学科卒。同大学院教育学研究科修士課程修了、博士課程単位取得。鳥取大学地域学部准教授等を経て、２００８年４月日本福祉大学子ども発達学部准教授。専門は保育学

木村歩美 : １９６５年静岡市生まれ。静岡大学大学院教育学研究科修了。公立小学校・幼稚園教諭、市教委指導主事、私立保育園職員を経て、高齢者福祉施設のデイサービス部門に勤務。こども環境学会の理事を設立当初から務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）