先生と生徒の心をつなぐnlp理論 子どもの夢を育むために

否定的な行動を繰り返す生徒にどう話しかければいいのか。生徒の意欲を引き出すには。実際にＮＬＰを活用し、成功している教師たちの「生の声」とともに、教育現場でＮＬＰスキルを生かす方法を紹介。

【著者紹介】
堀井恵 : ＮＬＰカウンセラー、トレーナー。ＮＬＰマスタープラクティショナー。１９６３年、成城大学経済学部卒業。１９７４年より、カナダ、トロントＹＷＣＡで、移住者のためのカウンセリングを担当。その後、日本に帰国し、外資系セミナー会社にてトレーナーとして勤務。１９９３年、ケイ・コンサルティング設立。モチベーション・カウンセリングを中心とした研修、コンサルティングに従事。１９９７年には株式会社ＮＬＰインスティテュート／ＮＬＰ研究所設立。同代表を務める。ＮＬＰ（神経言語プログラミング）の手法を米国より日本にいち早く取り入れ、ＮＬＰを使ったトレーニング、カウンセリング、コンサルティングは国内外で定評がある。相手の意欲を引き出すコミュニケーションと、アイデンティティーの探求を提唱。ビジネスや教育、医療現場にとどまらず、幅広い個人・法人を対象としたトレーニングを主としている。近年では、教育委員会、ＰＴＡ、学校への講演会も精力的に行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）