Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• おおにし

  読了日：2021/04/29

  文系学生向けの啓蒙書かと思ったが、私のような歴史に疎い人間にも有益な本だと思う。日常の中で歴史的に考える七カ条の中で「この歴史を書いているのは「誰か」と問おう」いう条はとても重要だ。ポスト真実の時代だからこそ誰が誰に向けて書かれた歴史書なのかをしっかり見極める必要がある。ネット歴史のような著者不明なものは特に注意すること。わかりやすい歴史入門書に飛びつきやすい私への警鐘と受け取った。カー「歴史とは何か」はぜひ読んでおきたい。

• OKKO （o▽n）v 　終活中

  読了日：2019/07/09

  図書館　平台　◆一ヵ月後に現役学生たちの前で話をしなくてはならない。偶然見つけた本書のおかげで私の三か条「�@現地主義　�A先行研究精査　�B定説を疑え」をスマートに説明できそうだ　◆以下「七カ条」(南塚信吾) に尽きる　1.「おもしろい」「ためになる」は卒業しよう　2.自分の「偏見」を自覚しよう　3.この歴史を書いているのは「誰か」と問おう 　4.「史実」を重んずる本かどうかをまず見よう　5.史実の作られ方を警戒しよう　6.歴史についての「判断」は慎重にしよう　7.未来への「展望」を持って過去を見よう

• かんがく

  読了日：2020/03/19

  中高歴史の授業で、どれだけ歴史学的な視点を入れられるかというのは歴史科教員にとって重要課題であると以前から思っているが、なかなか難しい。本著でもそのヒントになりそうなことが多数書かれていたが、実践するのはなかなかに難しい。

• さとうしん

  読了日：2019/07/19

  様々な方向から「歴史的に考える」歴史教育について議論したものだが、小中高の教育現場での取り組みに関係する報告が面白い。特に第6章で紹介されている、小学校での国風文化の成立についてのグループ討論で、塾であらかじめ学習していた生徒が、その内容をなぞる形でグループ内での議論を押し切っていたという話がかなり示唆的になっているように思う。この種の本としては取っつきやすい切り口の話題が多い。

• Masatoshi Oyu

  読了日：2020/03/15

  歴史的に考えるということは、自己の内面において歴史と未来を対話させること、ということだと理解しました。 歴史は、ともすると学校の暗記科目であって、正解を覚えておけばよいと思われがちですが、しかし、歴史も科学である以上常に反証可能性に晒されており、そして、歴史は過去の事実の総体そのものではありえない（もとになる史料自体、誰かがその人の関心に基づいて遺したものである）以上、何らかの意味付けに基づいて紡がれているのであって、それは当然多様でありうる。

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