「わらべうた」から始める音楽教育 幼児の遊び 実践編 上巻 実践と理論に基づく

乳幼児期から「わらべうた」を遊び「わらべうた」からソルフェージュや合唱を始め、ピアノもヴァイオリンも「わらべうた」を弾くことから始めます。本当に必要なことだけを子どもたちに伝えようと、ハンガリーの教科書を参考に、日本の子どもたちの成長に合わせて行ってきたレッスンの経験をもとに、“日本のわらべうちから始める”教科書やカルタやカードなどの教材を作ってきました。そんな佐賀のグループの４０年の実践の中から生まれた「わらべうた」のまとめです。この本は、基礎となる『乳児編＝人になる』に続く『幼児実践編（上巻）＝人になる仕上げ』です。子どもたちが自然と遊ぶ中で体験し、日々の生活の中で知った「命や自然の営み」のすばらしさ。そこから生まれた「わらべうた」のシンプルな美しさ、豊かさ、面白さ、奥深さは驚くばかりです。その入口の遊びを、できるだけ解りやすく紹介しています。次の『幼児実践編（下巻）＝人間になる』と共に、『幼児理論編』を参考にしつつ活用していただけると、嬉しいです。保育園・こども園・幼稚園の実践のためのカリキュラムのサンプルも紹介しています。

目次 : 第１章　人間の一生とその基礎となる幼児期/ 第２章　「幼児のわらべうた」は「遊び」/ 第３章　まず実践しましょう！その為に/ 第４章　各遊びの実践例とポイント/ 第５章　課業について/ 第６章　保育園・子ども園・幼稚園のカリキュラム

【著者紹介】
十時やよい : 桐朋女子高校音楽科・桐朋学園大学演奏学科ピアノ専攻卒業後福岡でコダーイを学ぶ。１９８０年に佐賀で音楽教室を始め、佐賀コダーイ芸術教育研究会を設立。Ｕｇｒｉｎ　Ｇ´ａｂｏｒ・Ａｒａｎｙ　Ｊ´ａｎｏｓ・Ｒｏｚｇｏｎｙｉ　´Ｅｖａ・Ｋｏｃｓ´ａｒｎ´ｅ　Ｈｅｒｂｏｌｙ　Ｉｌｄｉｋ´ｏ・陣内直氏を招いてのソルフェージュ・合唱セミナーを毎年開催。ピアノ教育の教材と方法論「メヌエット」、ピアノ教師の演奏グループ「Ｓｉｎｆｏｎｉａ　ひびき」、弦楽教師中心のアンサンブル演奏グループ「Ｃｏｒｄａ　ｖｕｏｔａ」などの各種教師の勉強会設立。「日本コダーイ協会全国大会　ｉｎ　佐賀’９７」実行委員長。元日本コダーイ協会理事・国際コダーイ協会会員。佐賀コダーイセンター主宰。「佐賀わらべうたセミナー」「佐賀保育セミナー」主催。２００８年佐賀県芸術文化功労賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）