「わらべうた」から始める音楽教育 幼児の遊び実践編 実践と理論に基づく 下巻

この本は、基礎となる『乳児編』、『幼児　実践編（上巻）』に続く『幼児　実践編（下巻）＝人間になる』です。子どもたちが自然と遊ぶ中で知った「命や自然の営み」、生活の中で気づき想像した「大人の世界」。そこから生まれた、遊びのルールの多様さ・豊かさ・面白さ・奥深さは、驚くばかりです。その代表的な遊びを、できるだけ解りやすく紹介しています。『幼児　理論編』を参考にしつつ、『幼児　実践編（上巻）』と共に活用していただけると、嬉しいです。音楽教室で使える課業やカリキュラムのサンプルも紹介しています。

目次 : 第１章　「うたのある」暮らし（人間になる）/ 第２章　まず実践しましょう！その為に（わらべうた遊びの分類表（年齢別）/ 決めて、実践し、試してみましょう/ 演習・実践・ポイント（この本の使い方））/ 第３章　各遊びの実践例とポイント（役交代（社会生活の出発点＝私と社会　２つの世界　３つの世界）/ 門くぐり（人生の節目・階段）実践・ポイント/ 勝負遊び（気持ちの落とし所）実践・ポイント/ 隊伍を組んで（共動の遊び・形の想像力）実践・ポイント）/ 第４章　音楽教室での課業とカリキュラム（音楽教室での課業/ 音楽教室のカリキュラム）

【著者紹介】
十時やよい : 桐朋女子高校音楽科・桐朋学園大学演奏学科ピアノ専攻卒業後福岡でコダーイを学ぶ。１９８０年に佐賀で音楽教室を始め、佐賀コダーイ芸術教育研究会を設立。Ｕｇｒｉｎ　Ｇ´ａｂｏｒ・Ａｒａｎｙ　Ｊ´ａｎｏｓ・Ｒｏｚｇｏｎｙｉ　´Ｅｖａ・Ｋｏｃｓ´ａｒｎ´ｅ　Ｈｅｒｂｏｌｙ　Ｉｌｄｉｋ´ｏ・陣内直氏を招いてのソルフェージュ・合唱セミナーを毎年開催。ピアノ教育の教材と方法論「メヌエット」、ピアノ教師の演奏グループ「Ｓｉｎｆｏｎｉａひびき」、弦楽教師中心のアンサンブル演奏グループ「Ｃｏｒｄａ　ｖｕｏｔａ」などの各種教師の勉強会設立。２００８年佐賀芸術文化功労章受章（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）