Product Details
ISBN/Catalogue Number
:
ISBN 13 : 9784260003674
ISBN 10 : 4260003674
ISBN 10 : 4260003674
Format
:
Books
Release Date
:
December/2006
Content Description
プリセプターシップを成功へ導く発想の転換!「何を教えるか」から「どのように学習を支援するか」へ
プリセプターに期待される役割は「スーパー教師」ではなく、新人育成の目標も「一人前の速成」ではない。本書はプリセプターシップの原点「プリセプティが学び、成長すること」に立ち返り、プリセプターのみならず周囲の看護メンバー全員が適切な学習サポート行動を実践するための具体的なヒントを満載。承認と基本的信頼関係をキーワードに、各時期の特徴を踏まえた効果的なサポート方法とその根拠をわかりやすく提示。
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