増補改訂版 障害児の高校進学・ガイド 「うちらも行くんよ!」14都道府県の取り組み

目次 : 千葉で高校の門を開く取り組みから（千葉「障害児・者」の高校進学を実現させる会）/ 反差別教育闘争としての闘いを！（広島県の高校進学運動…障害者の高校進学を実現する会）/ 神奈川での高校入学の取り組み（神奈川・「障害児」の高校入学を実現する会）/ 大きな転換点にある今、東京での取り組み（「障害児・者」の高校進学を実現する連絡協議会）/ 東京での取り組み、その後（孝本敏子）/ どの子も地域の公立高校へ・六年目の埼玉（どの子も地域の公立高校へ・埼玉連絡会）/ 「０点でも高校へ」福岡からの報告（「０点でも高校へ」福岡・連絡協議会）/ 新潟における障害児の高校進学問題をめぐる動き（共に生きる教育を求める新潟県連絡会）/ ここ静岡でも「会」の結成と運動が始まる（しずおか共生・共育を考える会―障害児の高校進学をめざす）/ 障害児の高校進学―三重（障害児の進路をひらく会）/ 「０点でも高校に行きたい」―ただ今、自主通学中（わたしとあなたの会）/ 大阪における「障害」をもつ生徒の高校保障にかかわって（大阪府同和教育研究協議会事務局）/ いろんな取り組みをより合わせながら―兵庫（花宏恵司・川岸美佐子・大賀重太郎）/ 今、高校の中で（南葛飾高校定時制手話研究部　大澤たみ・伊藤宏子）/ 小学校、中学校、そして今、高校をめざしてます（多田羅正・中邨淑子　札幌・共に育つ教育をすすめる会）/ 愛知の高校進学の取り組み（愛知「障害児・者」の高校進学を実現する会）/ 現在（二〇二〇年）の障害児の高校進学の状況（竹迫和子）

【著者紹介】
北村小夜 : １９２５年福岡県生まれ。１９５０年から８６年まで、都内の小・中学校で教員（うち、二一年間特殊学級担任）。障害児を普通学級へ・全国連絡会世話人（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）