子ども観と教育の歴史図像学 新しい子ども学の基礎理論のために

多産多死から少子化へ、資産から負債へ。近代の子ども観はどう変貌してきたか。子どもの誕生・成長・発達、遊びと労働、育児習俗と捨て子、母性と父性、家族と学校など、西洋近代絵画を中心に魅力あふれる子ども図像史を辿り、２１世紀の教育と福祉を包摂する新しい子ども学の課題と展望を示す。

目次 : 第１部　子ども観と教育の図像史（子ども図像の系譜を求めて―近代のヨーロッパとアメリカ絵画をてがかりに/ 自然の子ども／子どもの自然―ヘレン・アリンガムの子ども表現/ ヨーロッパの伝統的子育て―習俗から科学へ/ 子どもの遊びの社会史―ステラの『子ども遊戯図』をてがかりに/ 子どもの生命観の変容―「あきらめる生命」から「守る生命」へ　ほか）/ 第２部　子ども観と教育の学説をめぐって（子ども観の非連続と連続―アリエス・パラダイム以降五〇年の子ども観の社会史研究/ 「子どもの発見」論の再検討―捨て子・野生児・自然児/ 新しい子ども学と家族戦略―子どもの価値転換の時代を見すえて）

【著者紹介】
北本正章 : １９４９年徳島県生まれ。１９６７年からＵＬＶＡＣ（日本真空技術株式会社）勤務。青山学院大学文学部、東京大学大学院を卒業後、日本学術振興会奨励研究員、ケンブリッジ大学客員研究員、青山学院大学教育人間科学部教授などを経て、青山学院大学名誉教授。専門は教育学、教育思想史、家族史、子ども学、家庭教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）