自然災害防止教育と学校の役割 教育の泉

自らの命を自ら守る子どもたちを育てる。

目次 : １章　なぜ、自然災害防止教育なのか―わが国の気象的、地象的な特質から（日本における国土環境の特質/ 学校における防災対策の現状と課題　ほか）/ ２章　学校における安全教育と自然災害防止教育―両者はどう関連しているか（安全教育の考え方と自然災害防止教育の位置/ 学校における自然災害防止教育の課題　ほか）/ ３章　自然災害防止教育の進め方―普段の教育活動のなかでいかに実施するか（自然災害防止教育の目標と全体計画/ 教科等における防災教育の可能性　ほか）/ ４章　自然災害防止教育と私の体験―「自然災害」との関わりの軌跡（子どもたちに語った防災学習/ 保護者に語った防災講演　ほか）

【著者紹介】
北俊夫 : 福井県に生まれる。東京都公立小学校教員、東京都教育委員会指導主事、文部省（現文部科学省）初等中等教育局教科調査官、岐阜大学教授、国士舘大学教授を経て、現在、一般財団法人総合初等教育研究所参与及び学校教育アドバイザーとして講演や執筆活動を行っている。特定非営利活動法人防災情報研究所理事を務める。また、リーフレット『教育の小径』を文溪堂から毎月発行している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）