Q & A 新生徒指導提要で読み解く これからの児童生徒の発達支持

１２年ぶり全面改訂。新しい「生徒指導提要」は、子どもの成長を支援する「発達支持」がキー・テーマ！編者に文部科学省「生徒指導提要の改訂に関する協力者会議」座長で日本生徒指導学会会長の八並光俊氏、学校心理学の第一人者・石隈利紀氏を迎え、確かな内容で分かりやすく、新しい時代の生徒指導の理念・手法を解説。現場ですぐに役立つ個別課題対応のポイントも提案します。「指導」から「支援へ」。子どものウェルビーイングを支える一冊！

目次 : 第１部　新提要からみる新たな生徒指導（児童生徒の発達を支持し未来を拓く生徒指導を/ 生徒指導の基礎/ 生徒指導と教育課程/ チーム学校による生徒指導体制）/ 第２部　個別の課題に対応する指導と支援（いじめ/ 暴力行為/ 少年非行/ 児童虐待/ 自殺　ほか）

【著者紹介】
八並光俊 : 専門は、生徒指導・スクールカウンセリング。アメリカインディアナ大学および東京大学客員研究員、日本生徒指導学会会長、文部科学省「生徒指導提要改訂に関する協力者会議」座長、中央教育審議会初等中等教育分科会委員、２００９年度アメリカ国務省より次世代の日本のリーダーに選出

石隈利紀 : 専門は学校心理学。アラバマ大学大学院でＰｈ．Ｄ。日本学校心理学会理事長、文部科学省「生徒指導提要改訂に関する協力者会議」委員、「通級による指導のガイド作成に関する検討会議」委員。公認心理師カリキュラム等検討委員会委員。２０１２年にＮＡＳＰ（アメリカ学校心理士協会）より「Ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ’ｓ　Ａｗａｒｄ」を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）