知的障害教育総論 放送大学教材

1．特別支援教育と知的障害教育の現状・課題　2．知的障害のある児童生徒の心理・生理・病理　3．知的障害と周辺の障害　4．知的障害教育の特色と教育的対応の基本　5．知的障害教育の教育課程と指導法　6．知的障害教育の指導法（1）−生活単元学習　7．知的障害教育の指導法（2）−作業学習　8．知的障害教育の指導法（3）−日常生活の指導・遊びの指導　9．知的障害教育の指導法（4）−教科別の指導　10．知的障害教育の指導法（5）−自立活動の指導　11．知的障害特別支援学級の教育課程・学級経営・授業づくり　12．今日的な課題への対応（1）−キャリア発達支援と進路支援　13．今日的な課題への対応（2）−交流及び共同学習、ICTの活用　14．今日的な課題への対応（3）−家庭や関係機関との連携と個別の教育支援計画　15．今日的な課題への対応（4）−学習指導要領の理念の実現に向けて

本書は特別支援学校教諭免許状取得の関連科目で、知的障害のある児童生徒の教育について、心理面も含め教育課程や指導法を中心に扱っている。インクルーシブ教育システム・特別支援教育の進展に伴い、知的障害のある児童生徒への教育も、特別支援学校だけでなく、特別支援学級の充実を図り、通常の学級との関係も考える時代になっている。知的障害のある児童生徒への望ましい教育支援のあり方について、学習指導要領等に基づき解説する。

【著者紹介】
高倉誠一 : １９７１年福岡県に生まれる。現在、明治学院大学社会学部社会福祉学科准教授。専門分野：知的障害教育の教育課程と指導法

佐藤愼二 : １９５９年東京都品川区に生まれる。現在、植草学園短期大学特別教授。専門分野：通常の学級における特別支援教育。知的障害教育・指導法（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）