佐藤学(教育学)

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教師たちの挑戦 授業を創る学びが変わる

佐藤学(教育学)

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Product Details

Genre
：
Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784098373611
ISBN 10 : 4098373610
Format
：
Books
Publisher
：
小学館
Release Date
：
August/2003
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
佐藤学 ,  

Content Description

著者が訪問した学校１５００校、参観した授業１万の中から「学び合う教室」「学びの共同体」創りに挑む教師たちの授業を紹介。その挑戦の中に芽生えている授業の哲学を具体的に提示する。

【著者紹介】
佐藤学 : １９５１年生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。教育学博士。「行動する研究者」として、全国各地の幼稚園、小学校、中学校、高校、養護学校を訪問し、教師と協同して教室と学校を内側から改革する挑戦を行ってきた。教室においては「活動的で協同的で反省的な学び」の実現、校内においては教師同士が育ち合う「同僚性」の構築、学校と地域との連携においては保護者が授業の創造に参加する「学習参加」の実践を推進し、「学びの共同体」という学校の未来像を提起して学校改革を推進している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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Book Meter Reviews

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  • にくきゅー

    読了日：2018/01/06

    向山洋一氏のあとの佐藤学氏は脳が混乱を起こすことがよくわかりました。感想ですが、聴く活動に心が惹かれました。子どもが発言し、それが波紋のように広がり、また波紋が起きて、重なりあって豊穣な学びがある授業。騒がしくない。むしろ静かな授業。教育実習生のとき、一回だけ見たことがある。技術レベルではなく、教育観を変えないと、到達できないんだろうなぁ。

  • ブロッコリー

    読了日：2018/05/15

    2003年に発売の本。 未だにその旧態依然とした教育が、現場で行われていることに驚く…

  • Arick

    読了日：2015/09/08

    「学びの共同体」の佐藤学による、様々な教師の実践記録。 数々の成功例がこれでもかと詰め込まれている印象。 ぜひ失敗例や成功に至るまでの失敗の数々も知りたい。

  • saku_taka

    読了日：2010/04/05

    学びの共同体って，何だろうと手に取ってみた。協同学習，聴くこと，教師の同僚性，と多くの「静かな」改革が進められている模様。実践例をもとにしながら，解説がなされている。

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