佐藤公治

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「アクティブ・ラーニング」は何をめざすか 「主体的、対話的な学び」のあるべき姿を求めて

佐藤公治

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Product Details

Genre
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Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784788516984
ISBN 10 : 4788516985
Format
：
Books
Publisher
：
新曜社
Release Date
：
November/2020
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
佐藤公治(社会心理学), 佐藤公治 ,  

Content Description

新しい学習指導要領に示された「主体的・対話的で深い学び」、アクティブ・ラーニングを実効あるものとするための課題とは何か。これからの学習論、教育論とはどのようなものであるべきか。広岡亮蔵、上田薫、ヴィゴツキー、木村素衞の教育論をひもとき、めざすべきアクティブ・ラーニングの意味と実践を問い直す。

目次 : 第１章　アクティブ・ラーニングという教育改革/ 第２章　アクティブ・ラーニングがめざしているもの―二つの学力論の対立とその克服/ 第３章　問題解決学習と系統主義の統合―広岡亮蔵の学力論/ 第４章　問題解決学習はどのようなものであるべきか―上田薫教育論とその思想/ 第５章　学習と教育の相互的関わり/ 第６章　対話的で協同的な学びをめざして/ 第７章　教育における表現活動とその重要性―木村素衞の教育論

【著者紹介】
佐藤公治 : 北海道大学大学院教育学研究科修了。博士（教育学、北海道大学）。北海道大学大学院教育学院教授を経て、北海道大学名誉教授。専門：発達心理学・教育心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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