Product Details
ISBN/Catalogue Number
:
ISBN 13 : 9784779302015
ISBN 10 : 4779302013
ISBN 10 : 4779302013
Format
:
Books
Release Date
:
October/2009
Content Description
目次 : 第1部 学校臨床実践の基本知識(学校でのコミュニティ・アプローチ/ 不登校の理解と対応/ 発達障害の理解と対応/ 学習に関する問題と対応)/ 第2部 学校臨床実践のツール(児童・生徒のアセスメント(子どもの特徴のアセスメント/ 発達障害のアセスメント/ 進路指導・自己理解のアセスメント―「なりたい自分」を見つける)/ 教師―生徒関係のアセスメント/ 学級のアセスメント)/ 第3部 校内支援の実践例(養護教諭のコーディネートと担任の役割/ 学校内に相談室・支援教室をつくる/ 特別支援教育コーディネーターと担任の役割)
【著者紹介】
伊藤亜矢子 : お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科准教授。東京都出身。東京大学大学院教育学研究科(教育心理学専攻)博士後期課程満期退学。北海道大学教育学部助手、札幌学院大学講師等を経て現職。博士(教育学)(学芸連合大学院(千葉大学))(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
(「BOOK」データベースより)
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