今和泉隆行

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考えると楽しい地図 そのお店は、なぜここに?

今和泉隆行

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Product Details

Genre
：
Philosophy,History &Religions
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784774333373
ISBN 10 : 4774333379
Format
：
Books
Publisher
：
くもん出版
Release Date
：
September/2022
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
梅澤真一 ,  

Content Description

高校で「地理総合」が必修化！地図の問題を解いて、考える力をつける！小学校中学年〜大人。

目次 : 第１章　これも地図？いろんな地図をみてみよう（地図マスターへの第一歩！どんなときにどの地図をつかう？/ どれを信じればいいの？世界をえがいたいろいろな地図　ほか）/ 第２章　おぼえるときは地図をみながら！地図のやくそくごとを知ろう（上下左右ってどっち？方位をつかって方向をしめそう/ 地図を読むときも算数がかつやく！？縮尺をきわめよう　ほか）/ 第３章　そこってどこ？地図を読む練習をしよう（これでは会えない！ざんねんなまち合わせ/ もうだれもまよわせない！百発百中の道案内をめざせ　ほか）/ 第４章　まちの歴史もみえてくる？地図から土地の特色を読みとろう（地形を一気にかえるスーパーパワー！火山のすごさを地図から読もう/ ときどきあばれて、いつの間にかべつの道に！大切な川は地図もかえちゃう？　ほか）/ 第５章　正解は人それぞれ！地図を読んで自分なりの考えをまとめよう（もしこのまちに引っこすならどこに住みたい？/ もし観光に行くならどこをどんな順番でまわる？　ほか）

【著者紹介】
今和泉隆行 : １９８５年生まれ。空想地図作家。武蔵野大学高等学校非常勤講師。埼玉大学卒業。７歳の頃から空想の地図を描き始め、大学時代には４７都道府県３００都市を回って全国の土地勘を身につけた。２０１５年には株式会社地理人研究所を設立し、現在に至る

梅澤真一 : 筑波大学附属小学校教諭。埼玉大学卒業。千葉県公立小学校、千葉大学教育学部附属小学校教諭を経て、現職。東京書籍の小学校社会科教科書編集委員も務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • ☆よいこ

    読了日：2023/11/04

    児童書。分類448。地図の見方、だけじゃなく地図雑学がたくさん▽[1章:いろんな地図][2章:地図の約束事]ここまでは教科書で習う内容）[3章:地図を読む練習をしよう]地図クイズ楽しい[4章:地図から土地の特色を読み取ろう]火山、河川、農作物、防災、城下町、昔の地図との見比べ[5章:地図を読んで自分なりの考えをまとめよう]どこに引っ越したい？/観光するときの道順/店を開くならどこ？/図書館をどこに建てるか/城を作る場所は時代による/線路をひく▽「妄想地図」作家の著者がとことん地図を楽しむ方法を指南する

  • まる子

    読了日：2022/09/23

    高校で地理総合が必修化になったんだ。情報もそうだけど、授業をする先生も高校生も大変だ💦ルビが振ってあるので小学生から？と思ってしまうけど、用語は中学校で習うことが多い。地図から見える疑問、それぞれのページにクイズ形式があるので自然と考えてしまう。地図の見方の復習にもなるし、「なるほど💡」の内容で分かりやすい。中学校におすすめ！

  • スイ

    読了日：2023/06/20

    地図の種類から見方、更には地図を見ながら「この町にラーメン屋を開くならどこにする？」という応用編まで地図の使い方が書かれている。 クイズ形式でとっつきやすい。 しかし私は壊滅的に地図がダメなんだな！！　 改めて思い知った…。 でも私のように地図をぐるぐる回しちゃう人にも温かな言葉を掛けてくれる優しい本。 クイズは全然解けなかったけど、楽しかった！

  • kaharada

    読了日：2023/09/24

    こどもと一緒にクイズ解きましたー

  • ひつまぶし

    読了日：2023/07/17

    クイズを交えながら地図について学ぶことができる。全5章のうち、3章までは基本的なことを扱っている。しかし、課題が結構難しいわりに、得られる知識は小学生レベルなのでモチベーションが高まらなかった。最後の章の「正解は人それぞれ！」の課題はよく考えられている。しかし、読みながら「自分は地図を元に解答を考える課題自体があまり好きじゃないんだな」と気づいた。自分の関心に従って必要を感じながら地図を眺めるのは楽しいけど、こういう課題を出される形式そのものがすごく苦痛に感じられる。学校的な勉強に向いてないんだと思う。

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